Materialen voor fase 1 6 tafels en een stoel voor elke deelnemer *6 vellen A4-papier en een pen en stift voor elke groep *een fluitje *verschillende exemplaren van de landenopdrachten (bijlage 1), afhankelijk van het aantal deelnemers, voor elke groep een landenopdracht per 2 deelnemers *een exemplaar van Tabel 2 (bijlage 2, lege tabel) per twee deelnemers Materialen voor fase 2 *een extra tafel (naast de 6 tafels voor de groepen) met 6 stoelen *een exemplaar per 2 deelnemers van de regels (bijlage 3) of op overhead of opgeschreven op een bord of flip chart *verschillende exemplaren van de situatie in de landen (bijlage 1) (zie fase 1) *tabel 1 en 2 (bijlage 2) per 2 deelnemers *een exemplaar van het kader ‘Over de WTO’ (bijlage 5) per twee deelnemers

Speluitleg
Meer info: http://www.vormen.org/Rechtvaardig/WTO.html

Doel
De grote lijnen van de werking van de WTO kennen.
Inzicht hebben in de invloed van regels van de wereldhandel op armoede, op het leven in ontwikkelingslanden.
Economische maatregelen kunnen opnoemen die de Noord-Zuidverhoudingen kunnen verbeteren.
Kritische houding ontwikkelen tegenover de WTO en deze kunnen verantwoorden.

Omschrijving
Dit is een participerende introductie tot de WTO. Het is de bedoeling leerlingen te laten ervaren hoe frustrerend het is in de macht te zijn van machtigere handelsnaties. Leerlingen moeten zich bewust worden van de obstakels waarmee armere landen moeten afrekenen, zowel met betrekking tot bilaterale handel als met het proberen vastleggen van regels binnen de WTO, waar machtigere landen de overmacht hebben door de middelen die zij ter beschikking kunnen stellen voor onderhandelingen.

Meer info: http://www.vormen.org/Rechtvaardig/WTO.html

Inkleding
De wereldhandelsorganisatie of WTO (World Trade Organisation) en haar werking
Wereldhandel en de invloed ervan op armoede
Recht op een behoorlijke levensstandaard
Recht op gezondheid