Materiaal startmoment:
- verkleedkledij
- versiering

Materiaal knutselen:
- groot doek (met een stuk tekening erop)
- sponsjes, spatbordjes, verschillende soorten schilderborstels, aardappels, ...
- klei
- ijzerdraad
- aluminiumfolie
- macramédraad
- wol
- sjortouw
- plastic buisjes
- verschillende kleuren crèpepapier
- verschillende soorten vormen van pasta mét gaatjes (om als parels te snoeren)

Materiaal koken:
- bananen, melk en suiker
- verschillende fruitsoorten
- ingrediënten voor de pannenkoeken
- borden & bestek

Materiaal buitenactiviteit:
- puzzelstukken (die één puzzel vormen)
- stoelen naargelang de groep groot is (-1)
- muziekinstallatie
- 2 jutezakken
- 2 springtouwen
- 2 bakken (waarop 1 persoon kan staan)
- tunnels
- blikken en zachte kleine ballen

Materiaal einde:
- veel lucifers
- maquette van een dorp met klei als ondergrond

Start: Starten met een leuk onthaalmoment via een toneeltje, kennismakingsspel, eenvoudige toelatingsproef (waarin iedereen sowieso slaagt), muziek en dans … . Hiervoor beroep doen op een groepje van onze jongeren. Enkele vrijwilligers kunnen zorgen voor de versiering van de dagzalen en het ineen steken van een warm onthaalmoment!

Spelverloop: Daarna werken met een doorschuifsysteem met 3 verschillende workshops. De grote groep wordt op gedeeld in 3 gelijke groepen. Per workshop staan 2 vaste leiding die verkleed zijn in een passende figuur. De 3 doorschuifposten duren telkens 45 minuten.

Workshop 1 – KNUTSELEN
We zullen drie verschillende knutselhoekjes voorzien, namelijk:
* Schilderhoek: op een groot doek schilderen, met verschillende werkvormen (sponsjes, spatbordjes, aardappelstempels, schilderborstels…). Voor de allerkleinsten zou er een tekening op een doek voorzien zijn om in te schilderen.
* Kleihoek: leuke mannetjes maken in klei met aluminiumfolie, ijzerdraad en klei!
* Vriendschapsbandjes-hoek: 4 verschillende soorten, nl.:
- De originele vriendschapsbandjes
- Macramé
- Transparante plastic-buisjes vullen met kleine stukjes crêpepapier in verschillende kleuren.
- Pasta met gaatjes (cfr. macaroni) gebruiken als parels en deze bespuiten met verf
In die 45 minuten kan iedereen alle drie de hoekjes eens verkennen en proberen.

Workshop 2 – KOKEN
Hier zouden we ook 3 verschillende gerechtjes willen aanbieden, maar men blijft wel in dezelfde groep, zonder doorschuiven. De keuze bestaat uit:
* Bananen-milkshake
* Fruitsalade: hier werken vooral de kleinsten aan mee (meest haalbaar)
* Pannekoeken bakken: voor de ouderen
Tijdens het vieruurtje kunnen we proeven en genieten van deze kookkunsten!

Workshop 3 – BUITENACTIVITEIT
Hier werken we eveneens met een doorschuifsysteem van een 4-tal activiteiten, nl.:
* Het zoeken van puzzelstukken op de weide en de puzzel maken: best zoeken de jongeren met een beperking de puzzelstukken en maken onze deelnemers dan de puzzel.
* Stoelendans; wanneer er jongeren afvallen, kunnen ze naar de 2 volgende opdrachten doorgaan …
* Een hindernissenparcours met:
- Zaklopen
- Touwtje springen
- Baklopen
- Doorheen tunnel kruipen
* Bollo Smito

Doelstelling: Ze kunnen per activiteit een x-aantal lucifers verdienen( kies zelf hoeveel per activiteit). Op het einde is het de bedoeling om een ‘donker dorp’ terug ‘lichtgevend’ te maken. Dit wordt voorgesteld door een maquette die het dorp voorstelt. Rondom zal er klei als ondergrond zijn, waarop de verdiende lucifers kunnen geplaatst worden. Op het einde kunnen we dan kijken hoe goed we de opdrachten met iedereen hebben vervuld. De lucifers worden dan aangestoken.

De algemene coördinatie kan zich verkleden als burgemeester/gouverneur (…).