BLOG
Video als emancipatorisch wapen
Multimedia en minderheden
Verhalen.
Deze maand staat in het teken van (straffe) verhalen. Examentijd is voor docenten leestijd, thesistijd, verhalentijd en op de sociale academie lijken verhalen de theorie naar de achtergrond te verschuiven. Die theorievorming, die o zo belangrijk was toen ik student was... verdrongen door verhaaltjes... de oude professoren roepen om hulp. Niets is echter minder nodig, zo zal blijken.
Zojuist las ik een eindwerk. Over verhalen maken, wel te verstaan. Een eindwerk is de kroon op drie jaar studiewerk en toont dat de student zich inwerkte in een relevant, actueel en maatschappelijke thema. Voor velen is dit het enige boek dat zij in hun leven schrijven. Zo nu en dan steekt er een pareltje tussen.
Engagement van een student
Demarginaliseren
- “Veel sociale werkers houden er een stereotiepe beeldvorming op na: ze zijn zo geconditioneerd door het kader waarin ze werken, dat ze automatisch en a priori iedereen die aan hun deur klopt als een probleemgeval beschouwen. Natuurlijk moeten er sociale diensten zijn die zich bezighouden met dringende en specifieke moeilijkheden. Maar veel meer nog is er behoefte aan culturele en sociale werkers, die op alle mogelijke terreinen aanwezig zijn en die aangesproken kunnen worden zonder dat men het leven van de armen gaat problematiseren. Wij willen door onze manier van werken vooral demarginaliseren door mensen te lichten uit de categorie ‘dienst voor mensen met problemen.”
Ontsnap aan de stiltecultuur
Stereotyp
- “Er was een scène in MIJN huis, waar ik MIJN spullen aan het poetsen. Ik deed de vaat.. Omdat ik Aziatische ben, ik zie er Aziatisch uit, kreeg ik wanneer ik de beelden toonde aan anderen van het project, een opmerking dat ik mezelf stereotiep in beeld bracht: iemand uit Azië die hier in België komt poetsen, een poetsvrouw dus. Ik dacht er eigenlijk zelf nooit zo over. Het is dus iemands perceptie voer mij, terwijl ik er zelf anders over dacht. Mijn bedoeling was om mezelf te tonen in mijn huis, en te benadrukken: ik ben een net iemand.”
VERLEDENS P. Autonome beeldvorming. Video als emancipatorisch wapen. Katho, departement Ipsoc, Kortrijk, 2009, 68 p. Te ontlenen in de schoolbibliotheek.







Nieuwe reactie inzenden